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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
Vanessa Arévalo Sandoval.pdf.jpg2014Influencia de la metodología aprendizaje basado en problemas en el aprendizaje de la unidad de transformaciones isométricas, en la motivación y en la actitud para estudiantes de un colegio particular subvencionado.Arévalo Sandoval, Vanessa
Jonathan Ignacio Rivera Zapata.pdf.jpg2014Enseñanza de la geometría a través del método inductivo utilizando el modelo didáctico espontaneísta-activista en estudiantes de 7° año básico.Rivera Zapata, Jonathan Ignacio
DANIELA CANDIA RIVERA.pdf.jpg2014Progreso en la motivación y el aprendizaje al estudiar transformaciones isométricas con Geogebra.Candia Rivera, Daniela
Valeria Trinidad Artigas Espinoza.pdf.jpg2014Resolución de problemas asociados a situaciones cuyos modelos son ecuaciones de primer grado, utilizando modelamiento gráfico basado en em método Singapur.Artigas Espinoza, Valeria Trinidad; Estrada Garrido, Paula Andrea
Tesis_Lorena_Cornejo_Barraza.pdf.jpg2014Influencia de la aplicación de un método constructivista analógico en la enseñanza de la adición de fracciones algebraicas en alumnos de segundo año medio.Cornejo Barraza, Lorena Francisca
FRANCISCO JAVIER FAÚNDEZ PRADENAS.pdf.jpg2014Influencia de la aplicación del taller interactivo de probabilidades en enseñanza media a través del material didáctico de García-Ligero.Faúndez Pradenas, Francisco Javier; Pacheco Zúñiga, Hermes Jason
Pamela Reyes Herrer.pdf.jpg2014Influencia de juegos y guías de aprendizaje en la enseñanza de trigonometría para alumnos de tercer año medio.Reyes Herrera, Pamela; Venegas Hidalgo, Karen
Tesis aprendizaje cooperativo usando el metodo del caso.pdf.jpg2014Aprendizaje cooperativo en matemática usando el método del caso.Gutiérrez Beltrán, Pamela Andrea; Jara Jara, Daniela Alejandra
Tesis Erick Ferreira y Lisette Salamanca.pdf.jpg2014Influencia del modelo de Van Hiele utilizando GeoGebra en los resultados de la unidad congruencia de figuras planas en primer año de enseñanza media.Ferreira Utreras, Erick; Salamanca Mella, Lissette
Sergio Alexis Poblete Villegas.pdf.jpg2014Incidencia del método de fracciones equivalentes para adición de fracciones algebraicas en el aprendizaje y los factores socio-afectivos en segundo año de Enseñanza Media en un Liceo de la comuna de La Laja.Poblete Villegas, Sergio Alexis; Rebolledo Riquelme, Katherine Anyel

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