Impacto de un programa de entrenamiento en estrategias y creencias para la disposición al estudio.

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dc.contributor.advisorDíaz Mujica, Alejandro Enriquees
dc.contributor.authorSáez Delgado, Fabiola Mabeles
dc.date.accessioned2021-01-12T13:31:48Z
dc.date.accessioned2024-05-16T15:20:34Z
dc.date.accessioned2024-08-29T14:37:23Z
dc.date.available2021-01-12T13:31:48Z
dc.date.available2024-05-16T15:20:34Z
dc.date.available2024-08-29T14:37:23Z
dc.date.issued2018
dc.descriptionTesis para optar al grado de Doctor en Psicología.es
dc.description.abstractEl objetivo general de este trabajo fue evaluar el impacto de un programa de entrenamiento en las estrategias y creencias de disposición al estudio en estudiantes de ingeniería. Para cumplir con este fin, se diseñó un programa de 12 sesiones de 20 minutos cada sesión, aplicadas de forma intra curricular por los docentes de la asignatura Cálculo I. El diseño utilizado fue de tipo cuasi experimental, con grupo experimental y grupo control, con medición pre y post intervención. En término de las variables involucradas, corresponde a un diseño mixto 2X2 con un factor intra sujeto (el tiempo), y un factor inter sujeto (control o experimental). La variable independiente fue la exposición a la intervención, mientras que las variables dependientes fueron las estrategias y creencias de disposición al estudio: (1) establecimiento de objetivos académicos, (2) gestión del tiempo de académico, (3) organización de recursos materiales y ambientales, (4) autoeficacia para la autorregulación de la disposición al estudio, (5) atribuciones causales en la autorregulación de la disposición al estudio.es
dc.description.departamentoDepartamento de Psicología.es
dc.description.facultadFacultad de Ciencias Socialeses
dc.identifier.urihttps://repositorio.udec.cl/handle/11594/3858
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad de Concepción.es
dc.rightsCreative Commoms CC BY NC ND 4.0 internacional (Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional)
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.source.urihttps://go.openathens.net/redirector/udec.cl?url=http://tesisencap.udec.cl/concepcion/saez_f
dc.subjectEstudiantes de Ingeniería
dc.subjectAprendizaje
dc.subjectAutoeducación
dc.subjectEstudiantes Universitarios
dc.subjectAprendizaje Cognitivo
dc.subjectEstudiantes Universitarios
dc.titleImpacto de un programa de entrenamiento en estrategias y creencias para la disposición al estudio.es
dc.typeTesises

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