Tesis Pregrado

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Factores que favorecen y dificultan el sentido de pertenencia en estudiantes universitarios: una revisión desde la convivencia universitaria.
(Universidad de Concepción, 2026) Aburto López, Enyel; Arias Díaz, Ana María
La convivencia universitaria es fundamental para el desarrollo integral de los estudiantes de educación superior, debido a su influencia en los procesos de integración social, bienestar, participación y permanencia académica. El objetivo de este estudio fue sintetizar críticamente la evidencia científica disponible sobre los factores asociados a la convivencia universitaria que favorecen o dificultan la construcción del sentido de pertenencia en estudiantes universitarios. Para ello, se realizó una revisión sistemática basada en la declaración PRISMA, considerando estudios publicados entre 2016 y 2026 en las bases de datos de Scopus y Web of Science (WoS), dando un total de 198 estudios que tras la aplicación de los criterios de inclusión y exclusión fueron seleccionados 12 artículos para el análisis. Los resultados evidenciaron que las relaciones entre pares, el apoyo docente y la percepción de un clima institucional inclusivo favorecen el sentido de pertenencia, mientras que la discriminación, el aislamiento y las desigualdades dificultan su desarrollo.