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| Vista previa | Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
 | 2011 | Autoeficacia en alumnos internos de la carrera de Odontología de la Universidad de Concepción. | Torres Chianale, María Francisca |
 | 2009 | Autorregulación del aprendizaje en la educación superior técnica. | Paes Gálvez, Beatriz |
 | 2020 | Efecto del estrés académico sobre los niveles plasmáticos de BDNF y el porcentaje de metilación global del ADN. Estudio piloto. | Castillo Navarrete, Juan Luis, autor |
 | 2016 | Estimación de riesgo cardiovascular en estudiantes universitarios con sintomatología depresiva y/o estrés académico. | Guzmán Castillo, Alejandra Andrea |
 | 2009 | Estrategias de autorregulación del aprendizaje, enfoques de aprendizaje y rendimiento acádemico en estudiantes de cuarto año de Educación Media y de primer año Universitario. | Moncada Durán, Leonardo Andrés |
 | 2022 | Estudiantización en la comuna de Talca: el caso de la población René Schneider. | Soto Troncoso, Leonardo Alfredo |
 | 2019 | Factores explicativos de perpetración de los tipos de agresión sexual en estudiantes universitarios chilenos. | Hernández Romero, Hebe Johanna |
 | 2007 | La función legislativa como herramienta de diálogo entre el derecho y la sociedad. Ley No. 20.027 sobre financiamiento de estudios de educación superior. | Saavedra Valenzuela, Cecilia Andrea |
 | 2019 | Implementación de actividades profesionales confiables en la evaluación de prácticas clínicas de la carrera de odontología. | Castillo Muñoz, Cintya Alejandra |
 | 2021 | Interacciones socioemocionales y discusiones transactivas en el aprendizaje colaborativo en estudiantes universitarios. | García Zapata, Angélica |
 | 2015 | Medición de capital TIC en futuros profesores formados en la Universidad Católica de la Santísima Concepción. | Barrientos Aránguiz, Aury Dominique |
 | 2018 | Medición del desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes chilenos/as de educación superior. | Carrasco Cursach, Javiera Fernanda |
 | 2008 | Modelo investigación-acción para el aprendizaje del emprendimiento en pre-grado en la Universidad de Concepción. | Sáez Fuentes, Eugenio |
 | 2021 | Modelos para detección de rutas académicas críticas para la titulación en carreras universitarias a nivel de análisis de asignaturas. | Fuentes Burgos, Soledad Belen |
 | 2020 | Poder y género en las relaciones entre docentes y estudiantes de la carrera de medicina. | Soto Aracena, Andrea Paz |
 | 2016 | Prácticas investigativas y generación de conocimiento en trabajo social : El caso de los Magíster en Trabajo Social y Políticas Sociales de la Universidad de Concepción y Trabajo Social de la Pontificia Universidad Católica de Chile. | Figueroa Reyes, Yenny Edith |
 | 2015 | Prácticas pedagógicas para la gestión del ambiente educativo de aula, en docentes de pregrado del ciclo preclínico de las carreras de medicina de Concepción. | Olave Parra, Guisela Violeta |
 | 2009 | El proceso de Bolonia y metodología Tuning: aspectos jurídicos y su aplicación en Chile. | Muñoz Martínez, Alvaro Javier |
 | 2021 | Propiedades psicométricas de la escala de actitudes frente al VIH en estudiantes de una universidad tradicional chilena. | Vélez Zambrano, Narciza Guadalupe |
 | 2021 | Propósitos, disposición al estudio y gestión del tiempo de estudiantes universitarios en condición de aprendizaje virtual por pandemia. | Alvear Álvarez, Evelyn |
